Proceso de realización
Uno de los proyectos trabajados en el segundo trimestre fue el método científico: "Somos científicos. La energía que nos mueve".
Básicamente ha consistido en trabajar la temática de la energía en el área de Ciencias Naturales, Lengua, Inglés y Plástica.
A través del método científico, intentamos solucionar algún problema relacionados con nuestro entorno, que tuvieran que ver con la temática anterior. Cuando localizamos el problema, lo convertimos en una pregunta de la que sacamos varias hipótesis, que fuimos descartando mediante una investigación hasta que encontramos la solución más adecuada, que más tarde, se debería reflejar en un experimento.
Para visualizarlo previamente, realizamos el experimento en el área de Plástica, con un croquis o boceto con el diseño de lo que pretendíamos conseguir.
Las experiencias que tuvimos se resumen en: un robot, una linterna, un fogón, un timbre, un generador eléctrico, un encendedor de bombillas con limones y un volcán.
Después, para presentar la experiencia, en las áreas de Lengua e Inglés tuvimos que preparar un guión en español e inglés con el que presentaríamos nuestra experiencia a nuestros compañeros del centro.
Gracias a este proyecto, nos convertimos en científicos y descubrimos un divertido modo de ahorrar energía y pasar un buen rato.
Básicamente ha consistido en trabajar la temática de la energía en el área de Ciencias Naturales, Lengua, Inglés y Plástica.
A través del método científico, intentamos solucionar algún problema relacionados con nuestro entorno, que tuvieran que ver con la temática anterior. Cuando localizamos el problema, lo convertimos en una pregunta de la que sacamos varias hipótesis, que fuimos descartando mediante una investigación hasta que encontramos la solución más adecuada, que más tarde, se debería reflejar en un experimento.
Para visualizarlo previamente, realizamos el experimento en el área de Plástica, con un croquis o boceto con el diseño de lo que pretendíamos conseguir.
Las experiencias que tuvimos se resumen en: un robot, una linterna, un fogón, un timbre, un generador eléctrico, un encendedor de bombillas con limones y un volcán.
Después, para presentar la experiencia, en las áreas de Lengua e Inglés tuvimos que preparar un guión en español e inglés con el que presentaríamos nuestra experiencia a nuestros compañeros del centro.
Gracias a este proyecto, nos convertimos en científicos y descubrimos un divertido modo de ahorrar energía y pasar un buen rato.
Valoración personal
Este proyecto me gustó mucho porque fue muy divertido investigar y crear un generador eléctrico. Me resultó un poco difícil porque tuvimos que buscar información y luego no nos quedó mucho tiempo para hacer el experimento.
Me lo pasé muy bien haciendo la exposición a la clase.
Trabajo finalizado
Este es el vídeo de nuestra presentación:
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